为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进旅游专业课程思政高质量建设，提升专业教师的思政教学设计与实践能力，2025年职业院校教师课程实施能力提升研修班（中职—旅游大类）“课程思政教学能力提升”专题课程于近日圆满结束。本次专题特邀多位校内外专家进行专题授课，内容充实、理论深刻、案例生动，为全体参训教师带来了一场思想与方法的盛宴。

 马克思主义学院副院长张宏燕副教授以“课程思政的内涵与意义”为题作开班报告。张副院长从国家教育战略的高度出发，系统阐释了课程思政的核心理念与发展脉络。她深刻指出，课程思政不是简单的“课程”加“思政”，而是要实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，其本质是“立德树人”，其方法是“如盐化水”，其关键在教师。张副院长的报告帮助教师们从思想上厘清了认识，明确了课程思政不是额外负担，而是教书育人的内在要求，为后续的实践探索奠定了坚实的理论基础。

 教育部课程思政评审专家组组长、哲学博士赵丽红副研究员带来了题为“课程思政教学体系构建和思政元素挖掘与融入”的精彩讲座。赵博士从评审专家与学者的双重视角，为学员们提供了系统的方法论指导。她的讲授既有理论深度，又极具实操性，为教师们破解了“挖什么”和“怎么融”的核心难题。

 旅游学院教师王玉芳以其主讲的酒店专业课程为例，分享了“酒店专业课程思政融入案例”。王老师将思政教育巧妙地融入前厅服务与管理、餐饮服务与管理等专业核心课程中，例如，在前厅服务教学中强调“诚信待客”与“细节彰显品质”，在餐饮服务中融入“中华饮食文化自信”与“绿色消费理念”。她的分享“接地气、可复制、有温度”，充分展现了课程思政在专业课堂上的生命力与感染力，让参训教师们看到了理论如何转化为身边鲜活的教学实践，极大地激发了大家的创新热情与信心。

 本次专题通过“理论引领-方法指导-案例示范”的三段式教学，层层递进，有效地提升教师对课程思政的理解深度与教学应用能力。学员们普遍反映，培训内容解渴、管用，不仅更新了教育理念，更掌握了实用的工具和方法。

 大家纷纷表示，将以此次培训为新的起点，把学习成果转化为教学行动，深入挖掘旅游专业课程中蕴含的思政元素，精心设计教学环节，努力做到“门门有思政、课课有特色、人人重育人”，为培养德才兼备、担当民族复兴大任的新时代旅游人才贡献力量。

 （供稿/供图：陈燕/李卓阳  初审：王巧巧  复审：刘月华  终审：周全新  编辑：朱隆金）