买地娜老师在2017年10月结识了小教17-1班的王婷婷、朱雪毛，小教18级的吾音桑·巴特巴依尔、吐热依夏木·艾则孜四位同学，从此她们之间的故事也就展开了。两位汉族同学都是从甘肃过来的学生，家里相对来说都是比较困难的，其他两位少数民族同学也是需要申请助学金。自从成为朋友之后，买地娜老师从思想教育上、学习上、生活等方面关心关注学生的成长。在学校以及学院“三进两联一交友”工作的安排指导下，买地娜老师除了完成学校“三进两联一交友”的工作要求之外，在开展活动过程中，又形成了自己的工作体系。

在思想上，买地娜老师利用自己值班的时间或者空闲的时间，主动了解学生的思想动态，思想上有什么负担，在班级的表现怎么样，思想上有什么困惑的事情，针对这些问题，买地娜老师都会一一的进行详细的解答。同时每一个星期都要到学生宿舍宣传党的政策，十九大精神以及学校传达的重要文件精神。

在学习上，关心自己结交朋友的学习状况，并经常鼓励这些学生在学校一定要好好学习，这是学生最重要的事情。还让自己的四位朋友结成学习上的互助小组，让少数民族学生在汉族学生的维语考试上多多给予帮助，汉族同学利用时间给少数民族同学补习汉语，同时自己也经常督促学生的学习。

在生活上，主动关心学生，尽自己最大的能力解决学生在生活中遇到的困难。经常在一些节日的时候给学生准备一些小礼物，让她们虽然在异地他乡能够感受到温暖。学生假期回家，买地娜老师总是提前准备好带给家长的礼物。比如新疆的大枣、核桃等，让家长也感受一下新疆的风情，让他们能够放心，孩子在学校非常好。

在买地娜老师的关心教育下，这些学生也得到了根本上的变化。记得这几位同学刚到学校的时候，两位汉族同学说话口音比较重，两位少数民族同学的汉语水平也比较差。经过一个学期的交友，在买地娜老师的经常鼓励之下，这四位学生的交际能力以及语言方面都有了很大的提高。尤其是两位汉族同学主动加入了学生会，经常到辅导员办公室帮忙，取得了良好的效果。主动和买地娜老师汇报自己的思想，遇到困难的时候会第一时间找到买地娜老师商量对策。师生之间的关系越来越融洽，心也贴的越来越近。

“三进两联一交友”活动开展一年以来，学生们越来越信任老师的教育管理方法，对自己的要求也越来越高。我相信买地娜老师在和学生的交往中一定会越来越好。