=
新疆职业大学教育、&=
#25945;学督导
=
工作管理办法（试行=
）
第一章 总=
则
第&#=
19968;条 为=
全面贯彻党的教育方=
8024;，加强教学管理和=
3;控，切实提高人才培&=
#20859;质量，学校决定实"=
892;教育、教学督导制，=
;并成立新疆职业大学&#=
25945;育、教学督导办公ê=
60;。
第&#=
20108;条 新疆职业大学ă=
45;育、教学督导办在校=
行政领导下，由校长=
0998;管。督导办根据学੩=
7;的中心工作和改革发&=
#23637;进程，代表学校检=
597;、督促教育、教学工=
;作各个环节的运行情&#=
20917;;促进教风和学ཇ=
8;建设;指导、帮助教१=
2;开展教学改革。
第&#=
19977;条 各=
院（部）以及学校有=
0851;部门要为教育、教ण=
8;督导办开展工作提供&=
#24517;要的支持和配合，=
398;校管理人员和教师、=
;辅导员、班主任应积&#=
26497;支持和配合教育、ă=
45;学督导办的工作，如=
实提供有关的信息和=
6164;料。
第&#=
20108;章
督导工作应遵循的原=
1017;
第四&=
#26465; 科学性原则。教=
398;评价要坚持严肃、认=
;真的科学态度和科学&#=
26631;准。评价标准的制ê=
50;要遵循教育规律，既=
要符合教育、教学规=
3539;的要求，也要体现ོ=
0;等职业教育的办学特&=
#33394;，做到评价有依据=
289;意见有水准、指导有=
;目标。
第&#=
20116;条 客观性原则。ă=
45;育、教学督导工作要=
以客观事实为依据，=
3545;学校教育、教学过ఴ=
3;中的各种情况进行实&=
#20107;求是地分析评估，=
147;求客观、公正、恰当=
;。
第&#=
20845;条 “督”与“导”&=
#30456;结合的原则。正确=
788;理和把握“督”与“&#=
23548;”的关系，“督”是=
前提，“导”是目的ʌ=
92;以督促导，以导为主=
。要引导和鼓励教师=
2312;教学中改革创新、ߎ=
2;时俱进。
第&#=
19971;条 民主督导的原Ò=
17;。在督导工作中必须=
充分发扬民主作风，=
5201;相信、尊重、依靠ॳ=
1;大教师、学生和教学&=
#31649;理人员。督导与被 =
563;导之间要建立和谐、=
;宽容、平等、合作、&#=
20449;任的关系。要树立̶=
0;以人为本”的理念，&#=
29702;解、尊重师生。
第&#=
20843;条 反馈性原则。Ű=
90;过开展督导帮助教师=
“诊断”教学，把督ë=
48;过程中发现的情况和=
问题及时反馈给相关=
5945;师和部门，帮助教१=
2;扬长避短，提高教学&=
#24037;作水平和质量。
第&#=
19977;章
组织和成员
第&#=
20061;条 督导组织学校ť=
74;教育、教学督导办，=
院（部）设教育、教=
3398;督导组。成员由教ೞ=
6;、教学督导办公室管&=
#29702;人员、院（部）教=
398;管理人员、专职督导=
;员、兼职督导员、学&#=
29983;信息员构成。专职ı=
63;导员3－5名，=
0860;职督导员10－15名。&=
#26500;建起专职督导、兼 =
844;督导、学生信息员三=
;个层面、相互沟通、&#=
30456;互协作的专兼结合į=
40;督导队伍。
=
第四章 教育=
289;教学督导办的权利
第&#=
21313;条 在不影响教师Ē=
91;常授课的前提下，可=
定期不定期、事先通=
0693;或随机进入教室和ऩ=
4;训室听课。
第&#=
21313;一条 可=
抽查教师教案、课程=
6631;准、课业文本、学ஶ=
3;作业本、考试试卷和&=
#20854;他教学资料、教学=
723;案，可查阅学生信息=
;及档案。
第&#=
21313;二条
召集有Ð=
51;管理人员、教师、政=
治辅导员、班主任、=
3398;生了解情况、调查ం=
0;究；参与学校各种教&=
#32946;、教学活动。
第&#=
21313;三条
对教学Õ=
33;位及其它教育、教学=
相关职能部门的工作=
5552;出督导意见并向学੩=
7;领导及有关部门反映&=
#24773;况。
第&#=
21313;四条
参加学Ċ=
57;及各院（部）重要教=
育、教学工作会议、=
7325;要学生工作会议。
第五章 =
职责
第十&=
#20116;
条 教育、教学督导=
1150;的职责
1、督导工作要以国&#=
23478;的相关法规为指导ʌ=
92;在主管校长领导下，=
协助学校相关部门行=
0351;对全校的教学管理ӌ=
9;学生管理、教学过程&=
#21644;教学秩序的各个环!=
410;进行经常性的检查、=
;督促、指导和信息反&#=
39304;。
２、&=
#24314;立、健全我校职业=
945;育教学质量监控保障=
;体系，提高我校人才&#=
22521;养质量和办学水平ʌ=
92;提高我校社会声誉。=
３&#=
12289;积极探索督导工作į=
40;新思路，根据教育教=
学改革的需要，不断=
5299;宽督导职责，改进ॣ=
7;作方法，充实工作内&=
#23481;，在完成日常的“ı=
63;教”工作的同时，把&=
#8220;督教”、“督管”和=
“督学”三个方面有Ĉ=
26;结合起来；不断提高=
督导水平。
4、在主管校长领导&#=
19979;，对教学过程的教é=
98;质量、教学管理和教=
学秩序进行经常性的=
6816;查、调研，对有关ਢ=
5;学质量的各个环节实&=
#26045;督促和指导。及时=
102;解情况、沟通信息，=
;提出改进和改革的建&#=
35758;。
5、在调查研究的基&#=
30784;上，根据学校教学ă=
13;革与建设中存在的问=
题，有针对性地向学=
6657;提出建议，为领导మ=
5;学决策提供信息。
6、积极参与学校教&#=
23398;管理制度、教学质ŵ=
27;评价体系和评价方式=
等研究工作。
7、汇总督导反馈信&#=
24687;，研究、分析教与é=
98;双方对教学工作的意=
见，提出整改建议。
8、深入教学一线对&#=
35838;堂教学、实践教学į=
40;各个环节，教师授课=
质量进行督导。特别=
6159;对青年教师、外聘ਢ=
5;师、兼课教师的教学&=
#24577;度、教学内容、教=
398;方法、教学水平、教=
;学效果及教书育人等&#=
25945;学情况进行检查、ť=
80;价、帮助和指导，使=
其不断改进和提高。
9、制定科学、合理&#=
12289;便于操作的评教标Ñ=
34;和评教措施，拟定相=
应的听课、评课制度=
2290;
１0、及时对各种ਢ=
5;学奖项的参评候选人&=
#36827;行审议和推荐，配=
512;教务处组织观摩教学=
;。
１1、建立由教学ӌ=
9;管理或实践经验丰富&=
#65292;事业心责任心强的=
945;师、管理干部或行业=
;专家组成的后备督导&#=
21592;队伍，为学校评聘ı=
63;导员做好推荐工作。=
１2、搜集整理各༉=
8;（部）教学改革工作&=
#30340;好经验、好做法，=
981;定期编写印发校内外=
;教学督导工作信息资&#=
26009;供学校各部门参考z=
90;及时调研教学改革的=
案例，总结教育教学=
5913;革成果，宣传推广ࠠ=
8;进经验。
１3、为学校专业ॿ=
4;设、人才培养方案和&=
#25945;育、教学文件的修#=
746;提供建议。
１4、定期对实训=
5;节的教学设备及教学&=
#26465;件、教学环境进行=
033;视。
第十&=
#20845;条 专=
职督导员的职责
专职&=
#30563;导员在督导办的领=
548;下，对教学的各个环=
;节行使教学检查及督&#=
23548;职能，以求真务实į=
40;精神和态度，采取分=
散与集中相结合的方=
4335;开展工作，具体履ඡ=
2;以下职责：
1、深入教学一线，&#=
20102;解教风学风，对教z=
89;学双方的情况进行综=
合检查督导，全面掌=
5569;教师的教学质量与ण=
8;生的学习质量情况。<=
span
lang=3DEN-US>
2、随时了解教学动&#=
24577;，采集教学信息，É=
02;解师生对教学及与教=
学有关问题的意见和=
5201;求，及时向领导和=
6;关部门反映。
3、督导期间可按计&#=
21010;或随机深入教室、ê=
54;训室进行检查性听课=
或教学查岗，了解学=
9983;上课、教师授课和=
8;堂教学情况，并按要&=
#27714;写出阶段性的听课=
253;告，对教学过程和效=
;果进行分析评估。
4、就我校教学改革&#=
19982;发展中的热点、难Ġ=
57;问题进行专题调研，=
提出意见和建议。
=
5、教学督导į=
40;重点在青年、外聘、=
兼课教师。要以导为=
0027;，以督促导。对教१=
2;要重在激励和帮助，&=
#26082;要发现在教学中存=
312;的问题，更要发现在=
;教学中的优势和亮点&#=
65292;要帮助和引导教师ă=
13;进教学方法，总结教=
学经验。
6、定期组织院（部&#=
65289;召开师生座谈，征ĕ=
14;他们对学校教学工作=
及任课老师的意见，=
4182;撰写出座谈报告。
7、进行督导方面的&#=
29702;论学习和学术研究ʌ=
92;并以研究成果推动督=
导工作的科学化、规=
3539;化，促进督导员自ไ=
3;理论水平和工作能力&=
#30340;提高。
8、完成学校教育、&#=
25945;学督导办公室交给į=
40;其它工作任务。
第十&=
#19971;条 专职督导员任 =
844;条件
1、坚持四项基本原&#=
21017;，忠诚社会主义教ʼn=
46;事业，有高度的责任=
感和事业心。
2、熟悉国家有关高&#=
32844;高专教育的方针、ă=
19;策、法规。
3、在&=
#39640;等职业院校长期从=
107;教学或教学管理工作=
;或在企业长期从事工&#=
31243;技术开发与管理工Ë=
16;，有扎实的理论与实=
践基本功，并能通过=
9981;断学习进行知识更ਫ=
2;，掌握相关学科或技&=
#26415;领域的前沿知识，=
377;较深的学术造诣。
4、沟通能力ó=
78;，身体健康，办事公=
道，敢说真话。
5、具有副高Ö=
50;以上职称，或在学校=
教学或企业生产技术=
9046;域有一定影响。
第十&=
#20843;条 专职督导员聘=
219;及管理
1、聘任
符合&=
#26465;件的专职督导员向=
945;育、教学督导办提交=
;书面申请（附申请表&#=
65289;，由教育、教学督ë=
48;办初审合格后向学校=
推荐，校长办公会讨=
5770;通过后，由教育、ਢ=
5;学督导办办理聘任手&=
#32493;，专职督导员任期=
026;一年，是否续聘根据=
;上一年度的考核结果&#=
21644;专职督导员的自身Ĉ=
65;件，提交校长办公会=
讨论通过后方能续聘=
2290;
2、考核
专职&=
#30563;导员的考核由教育=
289;教学督导办管理，由=
;责任院（部）配合完&#=
25104;。考核一年一次，ē=
99;年6月底完成。考੬=
0;结果分为优秀（占总&=
#25968;的20%，取整）、合=
684;、不合格三个等次，=
;考核评为优秀的给予&#=
19968;次性奖励，考核不×=
12;格者不能续聘。
3、聘书
专职&=
#30563;导员由校长聘任，=
945;育、教学督导办颁发=
;聘书。
第十&=
#20061;条
附则
1、本管理办法自批&#=
20934;公布之日起试行。
2、由督导办负责解&#=
37322;。
=
=
2288;
二〇〇=
九年五月二十一日