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校园育人环境发=
9983;了可喜的的变化 良好的校园文ࡏ=
0;不仅可以促进教学、&=
#31185;研及管理活动,而且可以使校=
253;生活得到丰富,使校园人的精 =
070;得以振奋和升华;良好的校园文=
270;具有强大的凝聚力和=
;吸引力,能较好地调节=
644;激励师生员工的思想=
;行为,激发群体意识=
644;集体精神,促进自我约束=
644;自我管理,较好地保持学=
657;的长期稳定和良性发=
;展。最终促进学生发&#=
23637;、教师发展、学校Ö=
57;展、社会发展的一种=
素质教育的新模式。 学校&#=
24320;展的“建设美好校ࢱ=
3;，优化育人环境”活&#=
21160;正是建设良好校园ă=
91;化的重要举措。 教务&#=
22788;积极响应学校开展į=
40;“建设美好校园，优&=
#21270;育人环境”活动，ĺ=
35;即组织教务处全体人=
员认真学习学校出台=
0340;《关于开展“建设美=
;好校园，优化育人环&#=
22659;”活动实施方案》ᦁ=
2;认真分析教学场所导&=
#33268;“脏、乱、差”的=
7;因及其管理的办法，&=
#21046;定了规章制度和相=
212;的管理办法，并安排=
;专人负责教学场地的&#=
29289;品、卫生的检查督Ì=
19;工作。 在教&#=
23398;例会上针对存在的ſ=
82;题向各院部提出了整=
改意见和要求，同时=
5226;教学场地的卫生管ச=
2;纳入到日常教学检查&=
#35780;比的一项重要内容=
469;抓；经过半个多月的=
;努力，教室、实验实&#=
35757;室内部的卫生状况ć=
77;了很大的改观，配齐并统一=
102;每个教室内摆放的课=
;桌椅规格、颜色，做&#=
21040;整齐、美观；为了ó=
78;化教室的管理，提高=
教室的利用率. 一切的校园设施都=
159;为校园的主体——学&=
#29983;服务的，而学生在=
657;园里驻留时间最长的=
;是教室。因此，教室&#=
29615;境的好坏其实是一È=
10;学校环境好坏的重点=
。经过我们的共同努=
1147;可以搞好我们的环ࣙ=
9;卫生，关键是怎么保&=
#25345;的问题；因此，我=
204;每一个人必须养成好=
;的生活习惯，做到 教务处 &nbs=
p; &=
nbsp;
二○=
9968;一年十 |
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